Proposte didattiche
L'Associazione Fidelio, oltre a collaborare da tempo con l'Università degli Studi di Bergamo e con alcune associazioni della provincia bergamasca e lombarda (Il Circolo Cinematografico, Circolo Arci Mellow Mood, L'Immagine sospesa - circolo di cultura cinematografica, Ass. Culturale Gatto Quadrato, AMENICINEMA - circolo di cultura cinematografica di Crema ...) per l'organizzazione di incontri e cineforum focalizzati sul cortometraggio, ha attivato da alcuni una serie di laboratori didattici di educazione all'immagine filmica rivolti agli studenti delle Scuole Primarie e Secondarie, di primo e secondo grado.
I laboratori si presentano come percorsi di introduzione al mondo del cinema e all'utilizzo dello strumento cinematografico come supporto alla didattica.
Per informazioni scrivere a: scuola@cortopotere.it
I laboratori si presentano come percorsi di introduzione al mondo del cinema e all'utilizzo dello strumento cinematografico come supporto alla didattica.
Per informazioni scrivere a: scuola@cortopotere.it
|
Titolo laboratorio |
Descrizione |
Destinatari |
| Le immagini in movimento | Promuovere la manualità e la creatività attraverso la costruzione di piccoli prototipi cinematografici per comprendere i meccanismi propri del movimento delle immagini e le tecniche del cinema di animazione. |
Primarie
Secondarie di I° grado |
| Promuovere e diffondere nella pratica didattica l’utilizzo del cortometraggio, uno dei principali mezzi di sperimentazione nel campo del digitale, avvicinando i ragazzi alla storia del cinema. | Secondarie di I° grado Secondarie di II° grado | |
| Attraverso il cortometraggio parliamo di … | Attraverso lo sviluppo di tematiche attuali, sviluppare percorsi di analisi critica che, insieme al piacere della visione, permettano spunti per nuove riflessioni. |
Primarie
Secondarie di I° grado Secondarie di II° grado |
| Il linguaggio cinematografico | Fornire gli strumenti fondamentali attraverso i quali potersi avvicinare criticamente al linguaggio cinematografico, evidenziandone i meccanismi e le modalità di comunicazione. | 3° / 4° / 5° anno delle Scuole Secondarie di II° grado |
| Il linguaggio televisivo | Fornire gli strumenti fondamentali attraverso i quali potersi accostare criticamente al inguaggio televisivo, evidenziandone i meccanismi e le modalità di comunicazione. | 3° / 4° / 5° anno delle Scuole Secondarie di II° grado |
| Scrivere di cinema | Laboratorio di scrittura cinematografica (propedeutico agli studi universitari in campo umanistico). | 5° anno delle Scuole Secondarie di II° grado |
| Corso di aggiornamento: i linguaggi visivi, l’immagine | Offrire uno sguardo d’insieme sulle traiettorie, sviluppi e derive del linguaggio visivo contemporaneo. | Docenti, educatori, genitori |
| Cineforum e proiezioni di cortometraggi | Organizzazione di incontri aperti al pubblico (serate o cicli di proiezioni) con proiezione di cortometraggi dall’archivio di Cortopotere ShortFilmFestival. | Comuni, biblioteche, associazioni, manifestazioni |